1月10日，教育部部长陈宝生在2020年全国教育作业会议上标明，要为教师立庄重。大力营建尊师重教的社会气氛，探求建立尊师公共服务和师德优待原则举动，行进教师社会方位。陈宝生还标明，要捉住出台教师实施教育惩戒的规矩，编制教师实施教育惩戒的教导手册，明晰教师进行教育惩戒的权限、规划、程序，处理教师对学生不敢管、不善管的问题。
那么，怎样了解教育部部长说的“跪着的教师，教不出站着的学生”？抽象地说，便是为教师立庄重。这句话实际上包括物质和精力两层意思。第一层意思便是从物质上行进教师待遇，行进教师工资，要让教师富起来，让教师体面地作业。
2018年，教育部部长陈宝生也在讲话中标明：首要，便是要行进教师方位，行进教师待遇。要完善教师待遇确保机制，确保中小学教师工资不低于或高于当地公务员待遇。其次，是要革新教师编制配备原则，革新教师准入和离任原则，一同要复兴师范教育，培养教师后备部队，并行进现有教师实质。
陈宝生还标明，“用，便是加强教师运用，要给他们压担子、指路子、提点子、给方位、发票子、给他们结束自身价值的机遇。”陈宝生指出，要确保、保护教师合法待遇。“终究我想说，师道是崇高的，违犯师道是要受赏罚的，要重振师道庄重，让全社会尊师重教。”
实际上，社会各界有识之士也认识到教育尤其是基础教育的重要性。2019年1月，任正非接受央视专访时标明，把教育做好，国家就有未来。在访谈中，任正非呼吁要重视基础教育，他认为，未来二三十年，人类的社会将有翻天覆地的改动，最大的行进来源于教育和科学的行进。
“怎样能在这么小一个芯片上面堆积那么多东西，我认为国家首要要重视教育，特别是村庄的基础教育。国外有人说过，一个国家的强盛是在小学教室的讲台上结束的，教育是最稳重的国防。”所以，在任正非看来，要行进教师待遇，再穷不能穷教师，要让优异的人才愿意去当教师，让优异的孩子愿意学师范，这样就能轻松结束“用优异的人培养更优异的人。”
从物质上行进教师待遇，是为教师立庄重的第一层意思。那么，第二层意思便是从精力上来说的，行进教师社会方位，其间也包括出台教师实施教育惩戒的规矩。在教育中有这么一种现象：学生一旦在学校被惩戒，就有家长不分青红皂白地进校大闹，乃至诉诸上级教育部门和其他途径，打压涉事教师，让许多本来有心管制的教师为之疼爱，或许爽性对学生成长中的不良倾向和问题爽性漠然置之。
2019年7月，《关于深化教育教育革新全面行进职责教育质量的定见》印发。定见提出，拟定实施细则，明晰教师教育惩戒权，确保教师有用行使惩戒权，促进教师敢管善管。2019年12月22日，是教育部《中小学教师实施教育惩戒规矩》的定见收集截止日，据了解2020年将出台正式规矩。从点名批评、责令赔礼道歉、做口头或许书面反省，到不逾越一节课堂教育时间的教室内面壁反省、暂扣学生用以违反纪律的物品，乃至课后留校经验等，一系列教师可以“合规惩戒”学生的办法将被规矩下来。
据新闻媒体报道，广东拟首要立法明晰教育惩戒权。2019年9月24日，《广东省学校安全法则》提交省人大常委会初审，意味着广东拟用立法赋予教师教育惩戒权。11月15日，省人大常委会向社会各界揭穿寻求定见。据了解，此次发布的寻求定见稿对教育惩戒权的规矩更趋稳重。关于违反学校安全处理规矩的行为，只是规矩“应当予以阻挠和批评”；另一方面，在阻止行为中加入了“打骂、咒骂”情节。
国学大师南怀瑾先生曾讲：“以前我们读书的时分，教师坐着，学生站着。现在跟西方学习的，学生坐着，教师站着。我看将来，学生睡着，教师跪着。心性修养是做人的根柢。不论你是什么作业，什么方位，都是以此为根柢修养的，这是我国的教育根柢”。
南怀瑾先生说，一个人为何需求读书？从我国的民间传统文化来说，便是“读书明理”四个字。明理，是先要了解做人的道理。教育的目的是为了“做人”，而不是为了“日子”。因为日子的意义，是人生存在这样一个世界上，怎样设法来坚持自己的生命。很可惜，现代人学习文化教育的根柢目的，只是为了营生。
